Universidades “pobres” ante el Espacio Europeo de Educación Superior (y II)
Entre los principales objetivos del Proceso de Bolonia está la armonización de los sistemas nacionales de titulaciones, que permita mejorar la empleabilidad de los ciudadanos europeos y la competitividad del sistema educativo superior de la Unión. Se conviene en la estructuración de dichos sistemas en dos ciclos principales de grado y postgrado. El Grado comprende […]